中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示,目前我国家庭教育存在九大误区,需引起全社会关注。 >SjsnK)r
我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: ) E] P4
j-
6vu-n2
1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 |ppRlP9ui
NW}/JLLdM
2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” u0UaouH'o
hY#\s ,05
3、把全面发展等同于“平均发展” `.bh kltz
N/3#o_#/4\
4、把发展智力等同于“学好数理化” jt=C>{
n| fb@epX
5、把现代公民素质等同于传统的礼规 k
LyYY#
/Ja37l9
6、把关爱等同于娇惯 y6K>}B<g5
"{8GK
7、把严格要求等同于监控孩子 _<odOQ Q
"r1`1H
8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 8L.@
VEj*v
Epx)}o
9、把青春期教育等同于性教育。 ~`/{c%R>|
z/x}bE$^T\
王大龙认为,要走出家庭教育误区,家长必须首先提高对家庭教育的认识,在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次,在实际行动中,家长应该充分信任自己的孩子,尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是,家长应该自主学习,提高教育孩子的能力,不能一味依赖学校。 ;aT5]0@C1
035+;_$#NB
&Er1mvf$
|
一共有 0 条评论